挪威提倡事事透明,所有人的所得和納稅額上網就查得到,因此像川普這樣不提供報稅資料還能入主白宮的情況,在挪威根本無法想像。

挪威稅務管理署(Norwegian?Tax?Administration)署長霍特(Hans?Christian?Holte)告訴法新社:「挪威對這種事情抱持開放文化,因此不可能會有被選上了,繳稅狀況和所得還不透明的狀況。」

挪威稅務機關每年都會在官網公布所有納稅人的重要資訊,包括所得、財產和納稅額。

媒體每逢10月更是一窩蜂刊登身家最傲人或所得最高的名人、運動明星和政治人物名單,不只如此,挪威人還可以看到自己的老闆或同事賺多少錢。

挪威這種作法可回溯到19世紀,當時的公民就能前往市政府或地方稅務機關調閱稅單。

霍特表示:「因為透明,稅務機關在這裡非常受信賴。」相信嗎,霍特說,他職掌的稅務管理署事實上還在2015年贏得最佳聲望獎。

瑞典和芬蘭人也可致電或前往稅務機關詢問某人的稅務資訊,但無法像挪威人,透過網路即可輕鬆查詢。

作者:單厚之

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台灣多所大學驚爆開出「喪權辱國」的一中承諾書,承諾在課堂上不會涉及「一中一台」、「兩個中國」、「台灣獨立」等議題。

事件一開始,教育部、民進黨、總統府第一時間跳出來大加撻伐,結果發現簽署的大學不只一所,教育部長的姿態也越來越低,原本違反《兩岸人民關係條例》,情節重大之類的指責,也都不提了。

總統府、教育部說,此舉違反了「講與銀行協商借錢學自由」。言下之意是,這些大學自甘墮落、讓師道蕩然無存。同時也意指,今天台灣的大學,充滿了各式各樣的自由。

這種「何不食肉糜」、完全脫離現實的講法,幾乎是只用台成清交的角度看台灣的大學教育,連「中」字輩大學的情況,都沒有試著去理解。

105大限過後,無分公私立大學招生都出現嚴重的問題。剛剛放榜的繁星,連頂大都出現缺額。台成清交或許還能老神在在、不擔心招不到學生;去問問中後段公立大學的校長,今年簽了多少建教合作、拜訪了多少生源高中(招生來源的高中)?更遑論私立的大專院校。

走一趟私立學校就知道,有多少連英文26個字母都寫不全的學生在念大學?(不然8分念大學是怎樣來的?)又有多少學校為了招生,把「保證畢業」、「不當人」、「絕對PASS」當作系所的招生特色?又有多少老師,為了留住學生,幾乎做到打不還手、罵不還口的程度?

我們很多的大學教授,連「當掉學生的自由」、「指責學生錯誤的自由」、「要求學生要上課的自由」都沒有了,總統府、教育部卻在刮刮而談講「講學自由」?

去大學裡面問問,為什麼老師們普遍喜歡陸生?至少不用擔心當多了銀行信用貸款比較陸生不來,至少還有一點當老師的顏面和尊嚴。

再看看我們的如何貸款創業台大校長,掛名抄襲論文都沒事?世新大學掛名在某一張「承諾書」上就罪該萬死?可以作弊、可以抄襲,可千萬不能站錯邊、不能政治不正確!官場現形記就這麼赤裸裸的上演,這是什麼樣的教育典範?又要傳達怎樣的教育理念?

台灣的教育千瘡百孔,教育的供給遠大於需求,如何讓想跟銀行借錢教育能夠維持,對每個學校都是一等一的大事。

大學錄取率超過100%,私立學校一個個都在餓肚子、負債整合條件甚至是瀕死邊緣。你卻拿台成清交的學術標準來要求他,寧可餓死、倒閉,也不能乞討、賺錢?等學校活不下去,解雇老師了,教育部跟網民又跳出來指責校方無良、學店?

教育部長如果有能耐,能把公私立大學各砍一半,能解決供需的問題;世新大學難道是天生犯賤,非要跟學生下跪磕頭?就是因為你教育部什麼都不做,只會整學校,所以學校只能「自立自強」,自己想盡辦法找學生。不是跟台灣學生低聲下氣,就是跟大陸學生妥協。

台灣社會一天到晚談「血汗」,有空走一趟私立院校,看看什麼叫做血汗?有多少流浪講師,一卡行李箱裡,裝著一套盥洗用具、兩套換洗衣服、三套教材,為了省錢搭著客運南征北討,賺一堂幾百塊的工資,如果自己沒有勞保,學校還不願意聘你。

有幸成為專任教師的,白天上課,晚上回LINE,學生、家長群組一個又一個。什麼一例一休、加班費,都跟自己沒有半點關係。外界看私校老師眼紅,以為當老師多好,但私校公保遠不如勞保,私校老師想加入多年,都被勞保打槍拒絕。

什麼叫做「百無一用是書生」?問問私校老師,每個都有切身的體會。

總統府、教育部,真的不必唱什麼教育理念、講學自由的高調。試問,如果沒有學生,哪來的教育?如果沒有教育、沒有學校、沒有老師,又哪來什麼講學自由?

韓愈的《師說》裡寫到,

「嗟銀行如何貸款乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?」

我們的教育部長如果真能找世新的校長「從師而問焉」,我們的教育或許就不會「愚益愚」。如果不是一天到晚找錯藥方、看錯病,師道也不至於蕩然無存。
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莊美娟

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